¿Para qué educar?La presente obra constituye la primera tentativa de observar el proceso de la educacin desde un punto de vista sistmico y aplicar el enfoque sistmico en la praxis pedaggica. El libro analiza el fenmeno de la incertidumbre educativa, tan extendido en la actualidad. Partiendo de una concepcin histrica de la infancia, Wilhelm Rotthaus demuestra que la educacin es imprescindible, aunque debe basarse en una relacin diferente entre nios y adultos. Desde la

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